Вопросы к зачету по курсу «Психодиагностика» |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33936 | |
Дисциплина: | Психолого-педагогическая диагностика | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4161 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Вопросы к зачету по курсу «Психодиагностика» 1. Психодиагностика как наука и как область практической деятельности. Психологическая диагностика как отрасль психологического знания предназначена для измерения, оценки и анализа индивидуально- психологических и психофизиологических особенностей человека, а также выявления различий между группами людей, объединенных по какому-либо признаку. Эти функции выполняются для решения практических задач и объединяются понятием «постановка психологического диагноза». Слово «диагноз» (от греч. diagnosis) означает «распознавание», «обнаружение». […] |
|
Отрывок: |
2. Предмет и задачи современной психодиагностики. Предмет психодиагностики очень обширен и включает: 1.Методологические и конкретные методические (практические) принципы построения диагностических методик и формулирования психодиагностических заключений. 2.Методы и конкретные психодиагностические методики. 3.Психометрику – математическую методологию обнаружения индивидуальных различий. 4.Нормативные требования к методикам, их разработчикам и их пользователям. Общие задачи психодиагностического исследования […] 3. Этические нормы и принципы работы психодиагноста. 1. Принцип специальной подготовки и аттестации лиц, использующих психодиагностические методики. Требование, чтобы психодиагностические методики использовались только достаточно квалифицированными пользователями, является первым шагом по защите человека от их неправильного использования (и от психолога). Психолог-диагност должен выбирать методики, которые подходят как для конкретной цели, с которой он проводит обследование, так и для конкретного человека, которого он обследует. Психолог должен знать соответствующую […] 4. Области практического использования результатов психодиагностической работы. Психодиагностические методы и методики применяются в разных сферах практической деятельности человека. Перечислим некоторые из них. 1. Одной из основных является сфера образования и воспитания. Психологическая диагностика выступает как обязательный этап и средство решения многих практических задач, возникающих в детских воспитательно-образовательных учреждениях. Среди них следует указать такие, как: - контроль за интеллектуальным и личностным развитием учащихся; - оценка школьной зрелости; - выявление причин неуспеваемости;[…] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности развития внимания у детей с ЗПР. Старшие дошкольники | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 3951 | |
Тема: | Особенности эмоционально-волевой сферы у младших школьников с нарушениями речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 5695 | |
Тема: | Особенности развития внимания у старших дошкольников с нарушением зрения. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4511 | |
Тема: | Особенности эмоционально-волевой сферы у младших школьников с нарушениями речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4060 | |
Тема: | Изучение особенностей проявления устойчивости внимания у младших школьников с общим недоразвитием речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4256 | |
Тема: | Особенности психолого-педагогического изучения общения с детьми ДЦП | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 3122 | |